Auto-Avaliação nº 1

Dia 2 de Dezembro de 2008, na aula de Área de Estudo da Comunidade realizamos a Auto-avaliação do módulo1: A comunidade : Partilha e pertença, onde avaliámos vários parâmetros de comportamento. Assiduidade, pontualidade, atitude, organização, responsabilidade e autonomia. Tive um pouco de dificuldade neste módulo.

relatório de saída de campo de Area de Estudo da Comunidade - Museu etnográfico de Évora

Dia 11 de novembro de 2008. Nesta visita vimos várias peças de artesanato: peças em barro, tapetes de Arraiolos, vimos um mini-filme acerca das várias maneiras de fazer artesanato, esculturas de madeira, cestos de palha, mantas de Reguengos, entre muitas outras coisas...
Acho que esta visita correu muito bem e acho que esta visita foi a mais cativadora que as outras saídas de campo.

tema do trabalho "evora antiga"

O nosso trabalho será abordado entre duas regiões nacionais, entre Castelo Branco e Évora à 50 anos atrás.
Pretendemos dar uma ideia de como eram estas duas regiões no tempo dos nossos avós e fazermos uma comparação, de uma maneira geral, das tradições, cultura, memórias, abordaremos a arquitectura, gastronomia, familias nobres.
Vamos fazer entrevistas, pesquisa em livros, pesquisar na Internet, consultas nas revistas.

Relatório de saída de campo nº1 - Animação Sócio-Cultural

Dia 17 , sexta-feira, pelas 10h10, partimos da escola Secundária Severim de Faria para ir visitar a Sociedade Harmonia Eborense (SHE), no âmbito da disciplina de Animação Sócio-Cultural. a Sociedade Harmonia Eborense é uma das Sociedades recreativas que ainda existe desde 1849.

Significado de Haiku

O Haiku é um pequeno poema japonês de três versos que fala sobre a natureza.
Muitas pessoas confundem um Haiku com um Haikai.
Um Haikai é um encontro de poetas que escrevem este tipo de poemas.

Haiku

Um floco de neve
cai suavemente
nos galhos de uma árvore.

Guião de trabalho de pesquisa

1. Escolha de tema

1.1 - Èvora antiga
2. Selecção das fontes

2.1 - Livros, entrevistas, revistas e Internet
3. Calendarização do trabalho

3.1 - 27/10 a 31/10
4. Pesquisa
4.1 - Bibliográfica
4.2 - Pesquisa de informação em suportes audiovisuais
4.3 - Entrevistas
4.4 - Observações directas
4.5 - Recurso às tecnologias de informação e comunicação como fontes
5. Tratamento das fontes
5.1 - Fichas de leitura
5.2 - Comentários das fontes
5.3 - Análise de conteúdos
6. Tratamento e organização da informação
7. Realização do trabalho final
8. Apresentação à turma

relatório de saída de campo nº1

Na Terça-feira no dia 30 de setembro de 2008 a aula começou ás 14h20 e acabou ás 16h45 a turma do 10º do Curso Profissional de Animador Sóciocultural preencheu um formulário para relizar o cartão de leitor na Biblioteca Pública de Évora. Saímos da escola ás 14h45 e chegamos á biblioteca por volta das 15h00. alguns não realizaram o cartão de leitor porque não tinham o número do bilhete de identidade. Cada um sentou-se e esperou pela sua vez. Quando acabamos fomo-nos embora consuante iriamos acabando.

Acho que esta visita foi agradável.